没有打转向灯,扣分;没有看反光镜,扣分……今天,长沙市第二驾考中心迎来了一批不同的“考生”,他们不是学员,而是已经取得驾照,有不同驾龄的老司机。而考试结果,却让人大跌眼镜,竟然没有一位“考生”能全部通过所有科目。

让老司机来体验新驾考,这样的活动非常有创意。老司机参加后,可以及时发现存在的交通陋习,进一步提升安全意识。据报道,参加活动的驾驶员代表通过长沙交警官方网络和微博微信报名,共有15位代表参加。活动现场,驾驶员代表分为两组分别体验科目二和科目三考试。两个科目体验中分别有一位代表合格,却无一人全部通过所有科目。老师傅遇到新问题束手无策,说明问题棘手;老司机驾考无一例外“挂科”,折射出了驾考之难。

当前,在中国驾考俨然成为不少人的一块心病和一场梦魇,有人感慨甚至比高考都还要倍受煎熬和折磨。据了解,新驾考的一些项目难度明显高于以前,驾考越来越规范,标准越来越高。有些要求别说是新手,有时候就是老司机也做不到。比如堪称模范驾驶员的禹先生驾龄已有六年,“至少近三年,没有过一项违章记录”,而今天他的考试结果却很不理想,科目二第一项内容“坡道定点停车和起步”没有过关。由于对车辆和场地不熟悉,禹先生坡道停车时,车身距离右侧边缘线超过了30厘米,直接扣掉100分。

曾有一位全国优秀教练员这样评论时下的驾考:“现在的科二、科三评判标准刁钻古怪,从大街上拉100个的士司机去考试,至少要掉下99个。”真是有先见之明,未卜先知,长沙市第二驾考中心的这次活动不幸被言中。这就是目前我国驾考的现状:会开车的通不过考试,通过考试的不一定会开车。于是驾考也成为了一种“应考教育”,驾校无一不“以考定培”:即考哪些项目就训练哪些项目,怎么考就怎么训,因为合格率是驾校的硬道理,通不过考试学员不满意,驾校也挣不到钱。

其实驾校和教练员也是“应试教育”的被迫参与者、受害者,他们也想搞“素质教育”,在学员拿到驾照的同时,给学员养成良好的驾驶道德、驾驶习惯和驾驶心态,但现行的规则下,他们也很无奈。因为运用计算机和电子设备考试,都是程序化的设计、程序化的规则,先做哪些动作、后做哪些动作,动作做到什么分寸、什么时间做完,都必须按照严格程序进行,否则稍有差池就算不合格。

  严师出高徒,新驾考之“严”,是对驾驶人和他人安全的严格负责;新驾考之“难”,难倒了投机取巧者,必将提高司机的驾驶技术。如此一来,驾车时的安全系数得到了提高,自己和他人的生命财产安全也有了保障,对个人、对家庭、对社会都是一件大好事,应该理解和支持。但是倒桩倒得再好,理论背得再熟,自己驾车开上车流滚滚的大马路,表现也不一定好。而且如果理论与实践脱节,一旦碰到紧急情况不是随机应变操作,而是生搬硬套执行,后果将不堪设想。因此,驾考亟需进一步进行改革,要坚持以人为本,打破“应试教育”模式,就像“素质教育”不以升学率论成败一样,切忌以过关率论英雄。

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